北京舞蹈学院附属中等舞蹈学校歌舞专业正式创建于1998年，是中国中等舞蹈职业教育中首个以“歌舞”为专业名称命名、以培养“能歌、善舞、会演”，具有综合素养的歌舞表演全能复合型人才为整体培养目标的综合性表演专业。2010年，随着歌舞专业建设的不断推进，歌舞专业增设音乐舞蹈综合方向（简称音综），音综方向采用北京舞蹈学院附中与中央音乐学院音乐教育学院合作办学的模式，以培养具有舞蹈和音乐专业能力的综合型艺术教育人才，为全国大中小学校输送艺术教师为整体目标。 自创办以来，歌舞专业以舞蹈学院教学资源为依托，积极引进中央音乐学院、中国音乐学院、中央戏剧学院、北京电影学院、英国皇家音乐学院、德国李斯特音乐学院等高等艺术院校的优秀教师，逐步建立了较为完备的师资队伍与稳定的教学模式，形成了培养复合型歌舞人才为主导，开发学生综合专业技能、全面艺术素养的育人特色。专业初创至今已走过20余载，培养毕业生1200余人，为音乐剧表演、影视表演、话剧表演、艺术教育等专业领域输送了大批人才，毕业生更是遍及北京舞蹈学院、中央戏剧学院、北京电影学院、中央音乐学院、中国传媒大学、上海戏剧学院、上海音乐学院等国内外高等艺术院校。部分优秀毕业生学成后长期活跃于艺术舞台、戏剧影视行业中，成为中国表演艺术事业发展的中坚力量，有效带动了中国音乐剧行业发展。另有一部分优秀毕业生学成后进入艺术高校执教，包括北京舞蹈学院、中央戏剧学院、中国传媒大学等，成为中国艺术教育中的领军人物。
在歌舞专业的教学与人才培养中，我们始终牢记为党育人、为国育才的矢志“初心”，一直秉持立德树人为本，五育并举，三全育人，坚持守正创新。在力耕不辍的持续探索中以丰硕的教育成果巩固了特色专业与学科地位，更以不断创新、钻研的教学实践保持了教学建设、人才培养等方面的国内先导地位。今后，我们将继续初心如磐，奋楫笃行为党为国培养德艺双馨的优秀艺术人才。

歌舞表演方向

学 制：六年

学术主张：以继承中华民族传统文化为基础，以吸收、借鉴国内外先进教学理念与教学方法为手段，致力于培养“能歌、善舞、会演”，具有综合素养的歌舞表演全能复合型人才，进一步探索与完善具有中国特色的歌舞表演专业教学模式。

建设目标：完善和强化声乐、舞蹈、戏剧表演、音乐技能等方面的基础教学，探索具有中国特色、中国文化符号的歌舞表演整合型特色课程，巩固和优化特色突出、结构合理的专业教学体系。

培养目标：培养具有可持续发展能力的基础型歌舞表演人才。

课程定位：以声乐、舞蹈、台词、戏剧表演、爵士舞、剧目、民间歌舞、舞台实践为主干课程；以合唱、视唱练耳、钢琴为基础课程，建立多元一体相互支撑的课程体系。 遵循艺术教育发展的教学规律，明确学术主张，科学架构主干课程与基础课程的作用，注重学生基础素质与基本能力的开掘，合理实施人才培养方案。

歌舞表演专业课程设置如下：

专业课程：中国舞基训、中国民族民间舞、技巧、剧目实践、民间歌舞、爵士舞、声乐、台词、表演、视唱练耳、钢琴、合唱。

文化课程：语文、英语、数学、历史、地理、政治。

歌舞专业音乐舞蹈综合方向

学 制：六年

建设目标：完善和强化音乐、舞蹈基础教学，逐步形成特色突出、结构合理的专业教学体系。

培养目标：培养具有舞蹈和音乐专业能力的综合型艺术教育人才。

课程定位：遵循艺术教育发展的教学规律，以培养学生完整人格为本，在教学中注重学生基础素质与基本能力的开掘，合理实施人才培养方案，音综方向专业课程设置如下：

专业课程：舞蹈基础训练、中国民族民间舞、现代舞、钢琴、音乐综合、小型乐队编配、发声训练、合唱。

文化课程：语文、英语、数学、历史、地理、政治。

选修课程：身体素质训练、剧目实践、中外舞蹈作品鉴赏、素质舞蹈课、发声训练。